20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作參考總結(jié)精選-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:37本頁(yè)面
【正文】 活經(jīng)歷來(lái)推斷對(duì)方起床時(shí)間。然后讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)情況。②從比擬中猜。如讓學(xué)生猜7的分成，一個(gè)學(xué)生伸出2，讓學(xué)生說(shuō)出7的分成。另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：2和6組成7。接著出題的學(xué)生推斷對(duì)依然錯(cuò)。老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出推斷緣故。學(xué)生說(shuō)：由于2+6=8，8不等于7，因而答復(fù)是錯(cuò)的。正確的選項(xiàng)2和5組成7。 三、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生品味成功?！ 》e極關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度是教學(xué)成功的重要要素。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。老師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感?！ ＰW(xué)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)什么都好奇，老師要抓住該年級(jí)段的學(xué)生心理特點(diǎn)，組織生動(dòng)爽朗的學(xué)習(xí)氣氛，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了外在的引誘力，就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中。 。通過(guò)老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)本人的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)覺咨詢題，理解新知，突發(fā)奇想處理難題。有了如此的體驗(yàn)，學(xué)生才能感到探究的興趣所在，當(dāng)獲得成功時(shí)，那份喜悅是別人難以體會(huì)的，能夠說(shuō)喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它鼓舞手段所不能替代的?！ ∷摹W(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)生有特色的開展?！ “才艑?shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。注重應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能的培養(yǎng)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點(diǎn)之一。積極主動(dòng)的活動(dòng)是兒童獲取知識(shí)、開展才能的重要途徑圖片生動(dòng)，切合學(xué)生的生活實(shí)際?！ ∧鼙救藢ふ疑钏夭?，集體交流，處理生活中的咨詢題。學(xué)生學(xué)習(xí)的最高階段，確實(shí)是學(xué)以致用，利用本人或集體的智慧制造性的處理生活中的咨詢題。利用知識(shí)的遷移，非常好的開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)處理咨詢題的才能?！ 】傊粚W(xué)期的工作，有收獲，同時(shí)也有缺乏。工作成績(jī)的獲得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和同志們的協(xié)助、關(guān)懷。工作中還有許多缺乏之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)缺乏，力爭(zhēng)使本人的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
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