20xx年度工作參考總結小學數(shù)學教師個人年度工作參考總結精選-資料下載頁
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 活經(jīng)歷來推斷對方起床時間。然后讓學生說出真實情況。②從比擬中猜。如讓學生猜7的分成，一個學生伸出2，讓學生說出7的分成。另一個學生說：2和6組成7。接著出題的學生推斷對依然錯。老師引導學生說出推斷緣故。學生說：由于2+6=8，8不等于7，因而答復是錯的。正確的選項2和5組成7?！ ∪?、關注學習過程，讓學生品味成功。 積極關注學生參與學習的程度是教學成功的重要要素。沒有學生積極參與的教學應該是失敗的。老師在關注學生的同時，要積極創(chuàng)設時機讓學生體驗成功的快感?！ ?。小學一年級的學生對什么都好奇，老師要抓住該年級段的學生心理特點，組織生動爽朗的學習氣氛，運用多種手段呈現(xiàn)學習內容。有了外在的引誘力，就會誘發(fā)學生的內在需求，從而樂在其中?！ ?。通過老師的合理啟發(fā)引導，讓學生通過本人的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)覺咨詢題，理解新知，突發(fā)奇想處理難題。有了如此的體驗，學生才能感到探究的興趣所在，當獲得成功時，那份喜悅是別人難以體會的，能夠說喜悅是發(fā)自內心的。由此生發(fā)的學習動力也是其它鼓舞手段所不能替代的。 四、學以致用，促進學生有特色的開展。 安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的親密關系。注重應意圖識和實踐才能的培養(yǎng)，是當前數(shù)學課程改革的要點之一。積極主動的活動是兒童獲取知識、開展才能的重要途徑圖片生動，切合學生的生活實際。 能本人尋找生活素材，集體交流，處理生活中的咨詢題。學生學習的最高階段，確實是學以致用，利用本人或集體的智慧制造性的處理生活中的咨詢題。利用知識的遷移，非常好的開展實踐活動，培養(yǎng)處理咨詢題的才能?！ 】傊?，一學期的工作，有收獲，同時也有缺乏。工作成績的獲得，離不開領導的關懷、指導和同志們的協(xié)助、關懷。工作中還有許多缺乏之處，我將及時找出差距，積極彌補缺乏，力爭使本人的工作在新的一學年里有更大的起色。
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