20xx年度工作參考總結(jié)信息技術(shù)教研組年度工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:32本頁(yè)面
【正文】 在這方面是個(gè)空白，甚至不明白鼠標(biāo)的用法，不明白開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白如何將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪咨詢權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有方法。怎么樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，純熟地掌握最根本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)展了“分層教學(xué)”的形式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，根本處理了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題?！ 「?jìng)賽輔導(dǎo)成果較好 本學(xué)期我組組織學(xué)生參加縣市級(jí)中小學(xué)生電腦作品制造競(jìng)賽，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在縣電教站組織的小學(xué)生信息技術(shù)考核中，成績(jī)突出，以優(yōu)良的成績(jī)位局小學(xué)組榜首。依照上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)辟，有所進(jìn)取?！ ?021年9月7日
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