20xx年工作參考總結(jié)畢業(yè)論文工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:30本頁面
【正文】 不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高?！ 。械囊颜缴习?，沒有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生由于沒有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì))，成績(jī)不及格。 (二)教師層面 ，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識(shí)內(nèi)容的要求，需要?jiǎng)e的教師協(xié)助完成。 ，沒有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè)。部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡一樣，造成學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了，因而阻礙了論文的進(jìn)度和質(zhì)量?！ ?三)二級(jí)學(xué)院層面 ，嚴(yán)峻阻礙了辯論進(jìn)度。 ，分析類課題占50%多，設(shè)計(jì)類課題不到50%。學(xué)生論文內(nèi)容表達(dá)性文字多，專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示缺乏?！ ?，個(gè)別學(xué)院過程材料不完好，或表格填寫信息不統(tǒng)一，準(zhǔn)確性不高?！ ?四)學(xué)校層面 ，到圖書館作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間有限，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教室、場(chǎng)所?！ ?、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，制做出實(shí)物成果，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購置零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持?！ ∪?、改良意見和建議 讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和處理實(shí)際征詢題的才能，順利走上工作崗位的橋梁?？偨Y(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作，通過幾年的努力，我們?cè)谶^程治理和論文寫作方式的標(biāo)準(zhǔn)化方面已日趨完善，指導(dǎo)教師資歷和工作量要求也根本到達(dá)，目前，最突出的征詢題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來，使更多的課題來自于企業(yè)消費(fèi)一線，處理社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的征詢題，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完本錢人的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。
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