20xx年初中年終學校工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:30本頁面
【正文】 阻礙教學質(zhì)量的提高，鎮(zhèn)政府財力缺乏，投入較少，阻礙學校的可持續(xù)開展，學生宿舍男女同樓給住校生治理帶來困難。
第二、德育治理征詢題。治理到位，引導欠缺。我們的德育工作不夠系統(tǒng)，缺少規(guī)劃，學生工作簡單化，德育實效性差。德育教育內(nèi)容不夠細化，方式單一，缺乏針對性，沒有構(gòu)成德育工作的合力。
第三、隊伍打造征詢題。▲年齡構(gòu)造不夠合理。35周歲上下左右的，6年以上20年以下教齡教師只有15人，%，比例小。而且在這部分人中算學校骨干教師的僅為8人，%。全校39位在編教職工中，10人教齡缺乏6年，%，隊伍年輕有朝氣，但總的來說成長緩慢。部分教師不適應(yīng)教學工作，尤其是學生治理工作?！卫硭接写岣?。學校教師總體上來說“勤教有余，巧干缺乏”，教學質(zhì)量全看“苗子”，學?？沙掷m(xù)開展的道路不平坦。全校教壇新秀2人（其中一人是我，另一人是周舟xx年評的，第三層次名師培養(yǎng)對象8人，%，急需專家的指點。）從學生的征詢卷調(diào)查還覺察年輕還存在教師體罰或變相體罰的等低級簡單粗暴的教育方式。從整體來說我校課堂教學方式普遍陳舊，部分教師掌控課堂教學的才能薄弱，課堂氣氛沉悶，課堂紀律較差，教學效率較低，教師隊伍的培養(yǎng)任重而到遠?！媾R教師充裕壓力。今年在編教職工39名，xx年至少多出4人。面臨教師轉(zhuǎn)崗的壓力，目前教師的聘任制度停留在初級階段，經(jīng)歷缺乏，需要完善和改良，更需要上級領(lǐng)導的指導和支持。（語文：；數(shù)學：；英語：余1人；科學：缺1人；政社：余0人；體育：余0人；音樂：缺1人；美術(shù)：余0人；信息技術(shù)：余1人；合計至少多4人。）▲骨干教師流失嚴峻。由于環(huán)境比較偏僻，教師待遇提高速度慢，這幾年骨干教師外流嚴峻。
第四、品牌建立征詢題。教學質(zhì)量是學校的生命線。清涼峰初中曾經(jīng)有過輝煌的辦學歷史，曾經(jīng)吸引了不少的借讀生來我校就讀，贏得了較高的社會聲譽。如今我們的教育教學質(zhì)量面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，治理工作還遠未到達精細化、標準化，一些制度得不到完全的貫徹落實。如何在新時期能立于不敗之地，我們需要做的工作還特別多。
第五、生源素養(yǎng)征詢題。生源整體素養(yǎng)逐年下降，昌西淳樸的民風正遭到挑戰(zhàn)，政府與社會對教育的注重與投入比過去有下降，學校嚴峻遭到社會歪風邪氣的沖擊，學生的行為標準適應(yīng)正逐年缺失。
第六、教育科研征詢題。教育科研水平仍然比較落后。
十、整改措施
新的一學年，學校要在嚴格治理中追求精細化，嚴把質(zhì)量關(guān)。力求每一個環(huán)節(jié)都能表達“精、細、實、嚴、恒”，每項工作都能做得務(wù)實、扎實、真實。在教師隊伍培養(yǎng)上要把敬業(yè)精神和“校興我榮，校衰我恥”的責任感培養(yǎng)放在第一位，實行教師聘任制，整合師資力量，優(yōu)化教師隊伍，調(diào)動廣大教師的積極性，提高教育教學質(zhì)量。在班子隊伍建立中要加大征詢責力度，明確崗位職責，落實崗位責任，提高工作執(zhí)行力。在學生治理上要落實標準、抓實過程，嚴格執(zhí)行封閉式和半軍事化治理，挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，大力發(fā)揚“勤奮、務(wù)實、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風和“苦學苦讀”的學風，引導學生勤學善學，鼓舞他們?yōu)閷W校復興做出本人的奉獻。
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