20xx年下學期班主任工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 00:29本頁面
【正文】 他們學習的時間，不浪費每一秒，玩的時間也不占用每一分。我的原則是不占用任何一堂科任課，但有時科任老師請假需要代課除外，假設可以，我也都盡量上科任課，有時也會帶他們玩一玩。我只想讓他們用和別人一樣的上課時間，獲得勝過別人的成績。而并不是用大量時間來換取臨時的成功。小孩們的努力有報答。
三年光陰走過，真不想讓他們畢業(yè)，不想讓他們在畢業(yè)季悲傷，但我卻單獨悲傷，張一凡家長和我說，小孩對她說“不想讓趙老師成為別人的老師，他只是我們的老師?！笔聦嵣衔矣趾纬２皇侨绱耍浀眉议L會時中學老師講了中學學習特別苦，聽完后我說了一句話，“我不想讓我的學生成為你們的學生”。事實上，這真是我的內心感受。這些天，特別想念學生，中行休息再沒人給我把拉窗簾拉好即便是一個小縫他們也會用夾子夾好。下雨天學生回來會本人悄悄玩，上課了才叫醒我。思念和他們在一起相處的每一個日子，每一個感動的時刻。這個班級從四年級接手后，轉走了姜天譯去哈市，李沐去加拿大，邵亞男去山東，轉來宋春雨、宋 博、王樂巖、姜藝靜，中途有一人曲思潼借讀。到現(xiàn)在55人畢業(yè)。在畢業(yè)前一個學生給我寫到，老師，您今后會桃李滿天下，或許不會記得我，但我不斷銘記您的教誨。事實上我如何會不記得他們，但今后有一天見面，或許我確實會不認識，但那不是不記得，而是他們長大了，由一個小孩變成一個青年，只要說出一個名字，我的內心就會憶起一段往事，記起一個故事，出現(xiàn)一串帶有他們童年的回憶。
寫著寫著，像是又一次重新經歷。假設是回憶起那點點滴滴這段光陰怎能不是一本書呢？寫了好久，卻是不像工作總結了，我想，這就算既是本人的工作的一個總結，又是本人一份心情的總結吧。又是三年，和小孩們共同經歷著他們美妙的童年。也給我的人生添了特別濃的色彩。
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