20xx年12月教育工作者個人工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 00:28本頁面
【正文】 如何樣保護，要從愛惜一個粉筆頭做起。應該如何樣做值日，做好了，又該如何樣放好課桌凳和衛(wèi)生工具等。每天放學回家前，指導他們?nèi)绾螛诱砗脤W慣用品。覺察有小朋友學慣用品掉在地上或亂放，我就主動撿起來協(xié)助整理好。兒童的可塑性特別強，通過一段時間的訓練、示范，就慢慢地學會自我效勞，并養(yǎng)成習慣。因此，我班小朋友特別少丟東西。家長反映也特別好。
平時我覺察學生未經(jīng)請假不來上課的，我就打或上門詢征詢緣故。有的小朋友病了，家長不在家，我就本人花錢給學生買藥。有的小朋友沒筆、本子，我就給他們買，總之讓他們感到溫和。
對班里的調皮兒童，我從來不恫嚇，總是進展正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。對成績差的小朋友，我從不疏遠他，歧視他，而是親近他，關心他，有進步就表揚他，使他樹立學習決心。同時熱情地給他們補課輔導。因此我所任教的班級的學習成績都比較好。
我真誠地保護學生，關心學生，學生就會更加熱愛我，敬重我，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。
在工作上，我嚴格要求本人，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高本身的素養(yǎng)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學材料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)絡，時時關系他們。
因此在教學工作中存在著一些缺乏的地點，須在以后進一步的努力。
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