20xx年歷史教學(xué)工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:24本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)。由于惟獨(dú)如許，才能以身作則，樹立表率。這是我近一學(xué)期來(lái)的最大感觸感染。王 金 云XX年1月15日初中汗青教學(xué)工作個(gè)人工作總結(jié)20xx汗青教學(xué)工作事情總結(jié)（4） | 前往目次本學(xué)期，本人任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以當(dāng)真、謹(jǐn)嚴(yán)的治學(xué)立場(chǎng)，勤勉、保持不懈的精神處置教學(xué)工作事情。作為年青教員，能當(dāng)真制訂規(guī)劃，留意研討中學(xué)教學(xué)工作理論，當(dāng)真?zhèn)湔n和教學(xué)工作，積極列入科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各先生的課，從中吸收教學(xué)工作教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步本人的教學(xué)工作的營(yíng)業(yè)程度。每節(jié)課都以最好的精神情況站在教壇，以平和、輕松、當(dāng)確實(shí)抽象去面臨門生。按照「初中汗青新課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓門生操縱好迷信常識(shí)。還注重以德為本，連系理想生存中的征象層層善誘，多方面、多角度去培植理想精良的人格和崇高的品德。教導(dǎo)是愛(ài)心奇跡，為培植高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)辰從理想身心康健，按照門生的本性特色去點(diǎn)拔疏導(dǎo)，關(guān)于個(gè)體差生，應(yīng)用課間屢次傾談，煽動(dòng)勉勵(lì)其確立精確的進(jìn)修立場(chǎng)，積極面臨人生，而對(duì)優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁起勁向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)由過(guò)程理想生存中的范例，讓門生樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展本人的觀點(diǎn)，樹立高尚弘遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)。作為教初二歷史課的先生，明晰本人對(duì)課本的陌生，故在課前做到當(dāng)真?zhèn)湔n，多方面聚攏相關(guān)舉行材料進(jìn)步每節(jié)課舉行結(jié)果教學(xué)工作質(zhì)量本人留意研討課本掌控根底、重點(diǎn)難點(diǎn)接納多媒體教學(xué)工作，如：投影、幻燈、漫畫灌音等多樣方式經(jīng)由過(guò)程培植門生進(jìn)修政治樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)門生進(jìn)修的積極性、主動(dòng)性進(jìn)步講堂教學(xué)工作質(zhì)量定時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作使命經(jīng)由過(guò)程一學(xué)期起勁，能制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，并能當(dāng)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)培植好尖子生進(jìn)步中等生贊助差生。但由于本學(xué)期講課時(shí)候較短復(fù)習(xí)內(nèi)容較多復(fù)習(xí)比擬匆促，同時(shí)覺(jué)察特別大一部分門生接收才能較差進(jìn)修自覺(jué)性不高加之本人課本陌生，同時(shí)要到廣州學(xué)習(xí)本科得空顧及六個(gè)班面積較廣的差生以致本學(xué)期教學(xué)工作征詢題未達(dá)所想當(dāng)前教學(xué)工作工作中不息總結(jié)教訓(xùn)力圖進(jìn)步本人教學(xué)工作程度，還要多下工夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)體差生指點(diǎn)信任統(tǒng)統(tǒng)標(biāo)題都市信任有耕耘總會(huì)有勞績(jī)!
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1