20xx師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會通用-資料下載頁
2025-01-17 00:23本頁面
【正文】 所獲、所感，盡管我無法身臨其境，但是從他們的報告中我依然明白了自我和育才小學(xué)老師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到那兒，我不僅僅得要自咨詢，他們做到的，難道我就不能嗎是的，我必須能，只是在教育改革的浪潮中我感受自我迷失了方向，今日我忽然明白了，不要再覺得自我的工作太平凡，也不要抱怨自我的待遇有多差，僅有我們自我的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認(rèn)為要提高本身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高本身的綜合素養(yǎng)?！ 蹗従礃I(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有如此學(xué)生才能遭到老師的妨礙而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的老師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人?！ ∽鹬亍㈥P(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨意呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄?！ ∨M(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高本身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。假如本身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的本身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。同時本身不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，表達(dá)老師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效?！ ∫陨碜鲃t。老師的言行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量具有潛移默化的妨礙，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛模擬，這將給學(xué)生成長帶來一生的妨礙。因此，老師必需要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到，堅持嚴(yán)于律己。老師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛學(xué)生，喜愛和他們在一齊，如此才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育?！ 】炭嘌芯繕I(yè)務(wù)。通曉教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之因此成為老師的關(guān)鍵。[蓮山課~件]僅有通曉業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識精確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。假如學(xué)生提出的咨詢題老師總是不能精確地解答，老師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對老師也沒有決心可言，對老師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，所以也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必需要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法，同時要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升老師魅力?！ ≡谂囵B(yǎng)人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點確實是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之因此可以遭到別人的贊揚(yáng)和社會的褒獎，確實是他具有可以犧牲自我的利益，為別人和社會作出奉獻(xiàn)的質(zhì)量。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的典范，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度。對生活艱辛奮斗、樂觀向上的作風(fēng)。對教育事業(yè)作出宏大的奉獻(xiàn)。對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識根底，構(gòu)建完好的知識體系。榜樣老師們的成功告訴我們：作為一名老師，必需要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是學(xué)生矚目的焦點和典范，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我涵養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。老師要注重修品練功，以自我的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感化和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。老師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。榜樣老師們對教學(xué)的改革告訴我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛開展的今日，老師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡樂的天分，相信每個學(xué) 生都想學(xué)好，能學(xué)好。擅長運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目的。老師僅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自我淵博的學(xué)問去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會開展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量?！ ∫陨鲜俏覍煹聨燂L(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，可以把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自我的研究精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦研究業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
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