20xx基于立德樹人背景下對學優(yōu)生品格塑造的思考與實踐-資料下載頁
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 任擔當 少年周恩來從小就立志“為中華之崛起而讀書”。學優(yōu)生更要目光遠大、胸懷祖國、放眼世界。有了遠大的理想，對知識的需求就有了自覺性和主動性，自我約束力和自我管理能力就會加強，對自身的品格要求也就會越來越高?！ ‰娪啊斗排０嗟拇禾臁芬允澜缰笓]家皮埃爾回憶的形式拉開序幕：代課老師馬修，來到池塘底教養(yǎng)院代課的第一天，讓他們寫下姓名、年齡，以及未來想從事的職業(yè)。這些男孩雖然頑劣，但是都夢想著有個不錯的職業(yè)……夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？結(jié)合廣東省高飛名班主任工作室的年度計劃，我們在各班開展了學優(yōu)生的“大夢想小目標”主題活動，鼓勵學生寫下了自己的職業(yè)規(guī)劃，并一步步地引導學生列舉實現(xiàn)這個職業(yè)應該具備的條件，繼而明確目前自己要努力的小目標?！ ≈煊佬吕蠋熢凇段业慕逃硐搿芬粫姓劦溃豪硐氲牡掠龖斨匾曌寣W生與書為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！ 榱私o學優(yōu)生們樹立榜樣示范，結(jié)合“大夢想小目標”的主題活動，我們安排學生查閱自己夢想職業(yè)中優(yōu)秀的人物事跡，并用兩周時間閱讀其相關(guān)傳記。隨后，組織讀書分享會，交流這些名人的奮斗史及其社會擔當事跡。讀書分享活動意義深遠，不僅打開了孩子們的視野，喚醒了學優(yōu)生的責任擔當，更培養(yǎng)了學優(yōu)生樹立高尚品格的意識?！ 】傊诹⒌聵淙吮尘跋聦W優(yōu)生品格的塑造，需要我們弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，摒棄教育中的“馬太效應”，積極引導學優(yōu)生樹立遠大理想，做一個有擔當?shù)那嗌倌?。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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