20xx基于公益創(chuàng)業(yè)的公益型學(xué)生社團(tuán)發(fā)展模式探析-資料下載頁
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 公民意識和社會責(zé)任意識得以提升。通過有效的引導(dǎo)教育，將公益創(chuàng)業(yè)精神積淀為大學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)，內(nèi)化為大學(xué)生的思維方式，潛移默化地影響著大學(xué)生的日常行為模式，更有甚者，培養(yǎng)一批有強(qiáng)烈社會責(zé)任感和使命感的企業(yè)家。他們將關(guān)注社會問題，從這些問題本身出發(fā)，在實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)目的的同時履行其社會責(zé)任，致力于去探尋更高效率與更大生產(chǎn)力的結(jié)合方式?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]閆小龍. 武漢高校公益型學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究[D]. 湖北：華中科技大學(xué)， 2020 [2]韓文雅. 參與視角下大學(xué)生社會公益困境的分析與破解[J].《湖北函授大學(xué)學(xué)報》， 2020， 23（4）： 2324 [3]潘翠蘭. 對高校公益型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思考[J].《山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報》， 2020，134（4）： 3335 [4]田艷媚. 基于公益創(chuàng)業(yè)的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展趨勢[J].《學(xué)理論》， 2020，14： 221222此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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