20xx化學試題把發(fā)展學生的道德情感貫穿于思想品德教學的始終-資料下載頁
2025-01-16 23:59本頁面
【正文】 動中產生道德情感。 五、教師要用自己的真情實感，培養(yǎng)學生的道德情感 教師的情感直接影響著學生的情感，只有教師先動情，學生的情感才容易激發(fā)起來。有人曾說，情感不是蜜，但它可以粘住一切東西。這就說明教學語言一旦包含情感性，就能產生“聽者動容”“受者激情”“納言暖心”的神奇效應。因此，教師要運用飽含激情的語言和生動的講述，激起學生情感上的共鳴。例如，教學“共產黨員的楷?？追鄙睍r，教師在導入環(huán)節(jié)進行了一段激情演講：“在我們祖國的大地上，涌現(xiàn)出了許多全心全意為人民服務的光輝榜樣，繼雷鋒、焦裕祿之后，又一個響亮的名字傳遍祖國大地，他就是共產黨員的楷?？追鄙尽木裣褚幻骢r紅的旗幟，永遠激勵著我們前進！”教師聲情并茂的演講，激發(fā)起了學生的道德情感，并產生了一種強烈求知欲，孔繁森到底是怎樣的一個人，他有哪些感人事跡？當學習到孔繁森不幸因公殉職，教師感動得流下了眼淚。此時學生也被教師的情緒感染，更被孔繁森的高尚情操深深震撼，不禁熱淚盈眶。這樣，學生的道德情感被進一步激發(fā)起來了，道德認識也得到了進一步升華。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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