20xx初中生物教師個(gè)人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-16 23:53本頁面
【正文】 二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
由于做到了以上幾點(diǎn),因而我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果仍然明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得
現(xiàn)在的學(xué)生不如何愛上生物課。這確實(shí)是我們要考慮的一個(gè)征詢題。但是，我們生物教師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好方法。我們生物教師不要受中考功利的阻礙，課該如何上就如何上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁處理不了啊!講述《花的構(gòu)造》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花本人動(dòng)手解剖花的構(gòu)造，如此學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的構(gòu)造一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生本人先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的構(gòu)造也就一目了然了。
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