20xx初中班主任新學(xué)期班級(jí)工作參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:53本頁(yè)面
【正文】 責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，有工作的魄力?！ “辔瘯?huì)成立之后，盡快使他們明確本人的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次清晰的立體型治理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。如此，班干部的工作才能有了特別大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁認(rèn)識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心。又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和治理評(píng)比中都獲得了良好的成績(jī)。 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到本人的價(jià)值?！ 〔杉{各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采納各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了特別好的效果。如開(kāi)展“tobehonestandtodecreditable”主題班會(huì)公開(kāi)課，深受師生的好評(píng)。 。一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目的，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極制造時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)展理想教育。由于只有讓學(xué)生明確了本人的奮斗目的，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)本人的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力?！ 】傊f(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的治理假設(shè)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那確實(shí)是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的治理上你已成功了一半?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高本人專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。更多：
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