20xx關(guān)愛留守兒童工作心得體會-資料下載頁
2025-01-16 23:47本頁面
【正文】 童”像一般兒童一樣健康成長，豐富他們的課余生活，周一至周五中午和下午課后，我們學(xué)校在學(xué)生活動室和操場上組織安排了多對教師的征詢題活動。如課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動等。通過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作獲得了一定的成效。學(xué)生的行為習(xí)慣有所改善，成績有所提高，禮貌地對待別人，變得自立、獨(dú)立、自立。教師們都無私奉獻(xiàn)，這種精神是多么珍貴。我們已經(jīng)開始關(guān)心農(nóng)村“留守兒童”的健康成長。也許這只是開始。但是，在這么多人的關(guān)心和支持下，我們決心對這項(xiàng)工作進(jìn)展不斷的探究和研究，做好這項(xiàng)工作。為社會和諧開展做出新奉獻(xiàn)。然而，作為當(dāng)前的一個社會征詢題，留守兒童在學(xué)校的施行仍然存在許多征詢題。在開展這項(xiàng)工作的過程中，學(xué)校大家庭負(fù)擔(dān)不起必要的費(fèi)用。缺乏資金極大地限制了“護(hù)理工程”的進(jìn)展和質(zhì)量。這所學(xué)校精力充分，負(fù)擔(dān)不起。同時，心理教育教師和相關(guān)人員的缺乏也是制約“關(guān)愛工程”的征詢題之一。對相關(guān)人員進(jìn)展專業(yè)心理教育和培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)展指導(dǎo)迫在眉睫。
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