20xx做人在先，藝體見長，多元出口-資料下載頁
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 機(jī)制，構(gòu)建和諧德育格局 我校堅(jiān)持“人人都是德育工作者”的理念，不斷完善德育機(jī)制，創(chuàng)新育人方式，豐富德育活動，從日常工作和學(xué)科課程中，挖掘育人元素，通過“抓反復(fù)、反復(fù)抓”，不斷滲透，形成“事事育人、時時育人、處處育人”的德育常態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、主動和健康的發(fā)展。 ?。ㄒ唬?qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化德育工作組織支撐 我校德育文化積淀，來自于若干屆領(lǐng)導(dǎo)集體智慧，做人教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立下的教育標(biāo)桿。學(xué)校歷來由校長擔(dān)綱德育工作，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。健全了“校長負(fù)責(zé)，分管校長主管，德育處落實(shí)，家庭、社會參與的德育管理體制；形成了校長、主管校長、德育處、活動部、團(tuán)委、學(xué)生會、年級組、班集體、團(tuán)支部齊抓共管的德育組織體系。這個管理體系分工明確，校長負(fù)責(zé)總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)和檢查中層部門的工作。德育處和學(xué)生活動部主要協(xié)助決策，整合德育資源，聯(lián)系家委會，組織共青團(tuán)、年級組開展活動。教務(wù)處著力抓學(xué)科滲透。辦公室、教科室、后勤處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)科研保障。校團(tuán)委組織各種學(xué)生社團(tuán)活動，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我發(fā)展的目的。年級組主要協(xié)助德育處和學(xué)生活動部抓好對班導(dǎo)師的管理。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1