20xx五年級(jí)語文備課組期中參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-16 23:25本頁面
【正文】 行閱讀《新補(bǔ)充讀本》，找出其中合適學(xué)生摘抄的片段作共性指導(dǎo)，讓學(xué)生討論交流這些片段好在哪兒，在不斷的揣摩中，學(xué)生的審美才能慢慢提高，在此根底上，我們就要求學(xué)生自主摘抄，每天150字左右的片段，學(xué)有余力的學(xué)生也對(duì)“每日摘抄”進(jìn)展了背誦。大量的積累必將為學(xué)生的作文提供活水源頭，我們深信不疑。
，新聞播報(bào)。
明朝顧憲成說“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)懷?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的認(rèn)識(shí)，結(jié)合課本《練習(xí)4》中的口語交際要求，我們這學(xué)期開展了“看新聞，說新聞”的活動(dòng)——每天收看《新聞聯(lián)播》，記錄本人感興趣的印象深入的一兩則新聞，每天由兩人做“新聞播報(bào)員”進(jìn)展說新聞。一段時(shí)間實(shí)踐下來，效果較好，小孩興趣較濃。通過“新聞播報(bào)”的平臺(tái)，小孩們理解了不少國(guó)內(nèi)外的新聞大事，拓寬了視野，“說新聞”的過程中也提升了表達(dá)的才能。
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