20xx【三年級上冊美術教案第11課各式各樣的鞋人教新課標秋】三年級美術上冊-資料下載頁
2025-01-16 23:14本頁面
【正文】 自己制作好的鞋子擺放到講臺前桌面上，學生觀摩評價。師生評價作品，選出最有特色、最有趣的鞋子。
評價方法：造型是否有創(chuàng)意？裝飾美不美？顏色是否合適。
顧勵方法：評出優(yōu)秀作品，獎勵作者試穿老師制作的“最有創(chuàng)意羌繡鞋”和 “最美羌繡鞋”。
（鼓勵未未完成鞋子制作的同學在課后繼續(xù)制作完成。） 欣賞美，感受美 學生作品的展示使之直觀感受到認可。從而體會到學習讓學生在欣賞美感受美，美在生活中無處不在。美術的快樂 四教學反思 本節(jié)課以 “看一看”“找一找”“做一做”為教學主線，通過大量直觀的羌繡鞋圖片和作品實物，引導學生了解羌繡鞋的特點，使學生感受到鞋羌繡的造型美和裝飾美，從而把視覺經驗轉化為實踐經驗，并通過動手“做”，創(chuàng)造出了有趣漂亮的鞋，達到了教學目標。課前讓學生在家長哪兒多了解羌繡鞋子的知識，使學生對鞋子有了一定的了解，為本課的教學奠定了基礎。本課內容貼近學生的生活經驗，學生在課堂上的興趣很高，制作鞋子時小組之間合作得很好，許多學生在裝飾鞋面時采取了很多種方式，如粘貼、繪畫、染色、印小印章、貼小飾物等方法，制作的鞋子造型獨特，色彩和裝飾美感很強，學生學得開心，做得更開心！此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1