20xx—年度第二學(xué)期教務(wù)處工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-16 23:12本頁面
【正文】 —教研組分析；班級(jí)質(zhì)量分析——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。如此的分析流程重在通過“微觀分析，詳細(xì)分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的征詢題，找準(zhǔn)征詢題根源，提出處理措施。在年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)上，各命題教師按照命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的征詢題，提出了整改策略；各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jī)的方法；年級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托詳細(xì)詳盡地分析了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，對(duì)全年級(jí)期中考試情況做了簡(jiǎn)約精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)歷、查找征詢題源頭的根底上，提出了實(shí)在可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)展了評(píng)價(jià)總結(jié)。
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