20xx少先隊(duì)員中榜樣教育的策略研究-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:05本頁(yè)面
【正文】 樣”的行為內(nèi)化為自己的行為，樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念，在以后的人生路上嚴(yán)格遵守道德和法律法規(guī)，逐步成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有推進(jìn)作用的新青年，真正做到有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?！ ∪?、結(jié)語(yǔ) 少先隊(duì)榜樣教育對(duì)少年學(xué)生的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)，可以引導(dǎo)青少年學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和樹(shù)立正確的道德觀念，使青少年學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡嚴(yán)格符合道德和法律的要求。當(dāng)前教育模式之下，少先隊(duì)員的榜樣教育存在很多困境，如學(xué)校的重視程度不夠、教育方法落后、教育活動(dòng)單一等。這些因素都制約著榜樣教育的良性發(fā)展。教師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等主體必須充分發(fā)揮各自的不同作用，為青少年學(xué)生營(yíng)造出良好的德育環(huán)境，讓青少年學(xué)生在積極向上的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。只有多主體共同努力，提高對(duì)青少年德育工作的重視程度，青少年學(xué)生才能獲得德智體美等多方面的綜合發(fā)展?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][D].重慶：西南大學(xué)，2020. [2][D].上海：華東師范大學(xué)，2020. [3]、高年級(jí)少先隊(duì)榜樣教育研究[D].哈爾濱：哈爾濱師范大學(xué)，2020.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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