20xx小學生德育養(yǎng)成的意義及策略-資料下載頁
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 動，讓學生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，揚長避短，又給他們提供許多身邊學習的榜樣。同時促進家庭與學校形成教育合力，讓學生德育素質(zhì)的養(yǎng)成進一步升華，使我校德育教育收到了事半功倍的效果?！ ?，力促學生的品德養(yǎng)成 僅依靠書本上的知識，我們只能讓學生停留在道德品質(zhì)的認知上。我校還組織學生積極開展社會德育實踐活動。如，慰問孤寡老人、清潔街道、學雷鋒等活動。通過這些活動讓學生力所能及地幫助別人，并感覺到幫助別人的愉悅之情。又如，我校興辦了一個《開心農(nóng)場》，并得到了新會教育界的認可。學生通過在“開心農(nóng)場”里勞動，不僅增長了許多課外知識，又掌握了一些勞動技能，還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。在勞動過程中，學生既明白了“一粥一飯來之不易”，又從小養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。通過社會德育實踐活動，力促使學生的品德養(yǎng)成?！ 〉掠B(yǎng)成教育工作永遠在路上，任務還很艱巨，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睘樽寣W生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的接班人，筆者必將身體力行，采用適當?shù)膬?yōu)化策略，為社會主義教育事業(yè)奉獻自己的青春，嘔心瀝血在所不辭。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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