20xx小學(xué)班主任工作經(jīng)驗參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 來越?jīng)]耐心，越來越斤斤計較，給小孩的是指責(zé)、否認，而特別少在某些方面確信他們。時間長了，就會和小孩起一些不必要的沖突，我們就會一臉迷惑的說：“如何管得了別人的小孩，確實是不會管本人的小孩呢？”
五、愛確實是無私、愛確實是公平
有人說“每個小孩都是掉落人間的天使，只不過是在墜落的過程中把翅膀折斷了，教師確實是為天使補綴翅膀的人。”每個學(xué)生都渴望成為一個教師、同學(xué)眼中的好學(xué)生，都渴望得到教師的留意、注重，都希望遭到平等的待遇。一個學(xué)生，假設(shè)在整個受教育階段，不斷處于尊嚴被漠視、權(quán)力被剝奪的處境。那么，他的思想和行為只能在服從或?qū)沟膬蓸O間游走，絕無時機學(xué)會與別人平等、友好的相處。12
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