20xx小學數(shù)學教學工作參考總結范文之二通用-資料下載頁
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 為適應的妨礙，有非常多料想的目的沒有到達，還有非常多缺乏，主要在以下發(fā)面： 沒有良好的學習適應；由于學生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、修改，審題等適應，導致學生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴峻，妨礙了中考的數(shù)學成績。 給學生做題的時間缺乏，做題熟讀強調(diào)不夠。 另一方面，以后教學中，主要從以下幾方面改良： 從根底上培養(yǎng)學生良好的學問適應。 充分調(diào)整課堂學習構造，讓學生充分的落筆，培養(yǎng)學生良好的作題適應，答題適應。 充分發(fā)揮學生的主體作用，師少講生多說。 加大對尖子生做題方法的指導和培養(yǎng)。
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