20xx小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:02本頁(yè)面
【正文】 變地按照本人的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)展教學(xué)。 老師的專業(yè)開(kāi)展一般可分為四個(gè) 根本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析本人的情況，應(yīng) 該屬于“新手階段” ，還需太多的磨練和學(xué)習(xí)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)， 多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍。向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，多與 同事進(jìn)展交流， 加強(qiáng)老師間的合作， 或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)展交流與學(xué)習(xí)， 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 總之，通過(guò)這段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目的，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真研究符合本人學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)法，運(yùn)用新 課程倡導(dǎo)的“任務(wù)型”教學(xué)形式，開(kāi)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言才能，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為 學(xué)生構(gòu)成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化認(rèn)識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能 力。注重“教學(xué)反思” ，寫(xiě)好教學(xué)后記，注重學(xué)生反應(yīng)意見(jiàn)，做好自我評(píng)價(jià)。我 將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)語(yǔ)文教育做一點(diǎn) 微薄的奉獻(xiàn)。
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