20xx小學(xué)教師個(gè)人工作參考總結(jié)精選范文通用-資料下載頁
2025-01-16 23:02本頁面
【正文】 換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮咨詢題。成果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是無比信任和尊敬。像X同窗，她的家長(zhǎng)由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實(shí)現(xiàn)不了，成就也越來越差。我跟她家長(zhǎng)談過幾次，明白得到如此的情況，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，假如依然老模樣的話就一起再想別的方法。家長(zhǎng)服從了我的見解，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)提高特別大，語文數(shù)學(xué)都到達(dá)了精良，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。 四、考勤方面。 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)峻遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，誠然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有特別多時(shí)候跟侄兒。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合共事盡本人的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙、雜志?！ ∥?、主要成績(jī)。 在這一學(xué)期里，本人輔導(dǎo)學(xué)生的英語培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫演英語的才能。收到一定的成果。實(shí)現(xiàn)連續(xù)教導(dǎo)任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還。 六、努力方向?！ ∫恢毖芯拷虒W(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀點(diǎn)。教學(xué)中研究，研究中學(xué)習(xí)。向優(yōu)秀先生學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)?！ ⌒W(xué)老師個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又馬上完畢，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)本身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育?！ ≡谡n堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中遭到感染陶冶，使學(xué)生不管在思想上依然其它方面，依照不同的途徑遭到愛國教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使他們明白得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么樣做，本人有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ 《?、教學(xué)方面 在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育，實(shí)行課改不管上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)?！ W(xué)生有了咨詢的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的根底上質(zhì)疑。課尾，學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程反思，反思本人學(xué)到了什么?！ W(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)?！ W(xué)生有了講的時(shí)間：老師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)本人的認(rèn)識(shí)，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的時(shí)機(jī)?！ W(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，老師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練才能。這種方法通過實(shí)踐較好。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，老師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用本人的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得本人真正是班中的一員 三、紀(jì)律方面 抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采納權(quán)利下放的制度，“班主任”輪番做“班長(zhǎng)輪番當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感遭到本人有責(zé)任和義務(wù)管好本人的班級(jí)體?！ ∷?、其它方面 老師為人師表，以身作則。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好典范。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)屢次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。 總之：一學(xué)期以來不管在思想政治工作方面，依然在學(xué)習(xí)及班級(jí)治理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。遭到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
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