20xx小學(xué)班主任工作參考總結(jié)通用2-資料下載頁
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】 來幫他，教他如何整理潔凈本人的書包，如何穿戴整齊等。班中個別幾個同學(xué)少老實，這些思想認(rèn)識咨詢題，較為嚴(yán)峻，這些同學(xué)就專門由我來轉(zhuǎn)化。我常跟他們聊天，講講名人誠信的故事，講講班中同學(xué)誠信的故事，漸漸地誠信的種子在這些小孩心中生根了，扯謊的次數(shù)自然也就少了。所以除了行為適應(yīng)上學(xué)生會出現(xiàn)差異，在不斷的學(xué)習(xí)中，也會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻妨礙班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。面對學(xué)習(xí)中相對落后的學(xué)生，我也是進(jìn)展因材施教。我制定了詳細(xì)的計劃和目的。對這部分同學(xué)進(jìn)展有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有才能提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。
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