20xx對全市初三年級停課不停學(xué)的思考與建議-資料下載頁
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 表掌握的符號。這些符號代表著每一天付出的努力及收獲的成果，會提升內(nèi)在掌控感，獲得成就感、增強動力。
六、“必做任務(wù)”與“選做任務(wù)” 居家生活可以安排得豐富多彩，教師幫助學(xué)生合理利用時間，穿插娛樂休息，包括必做任務(wù)：通過收聽收看疫情快報、新聞聯(lián)播，進行疫情防護知識普及，學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡；堅持鍛煉身體；做做家務(wù)勞動；堅持每天讀書等。選做任務(wù)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)計劃，自主安排，適當(dāng)穿插。另外，教師要提醒、指導(dǎo)家長引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)的工具性，盡量讓學(xué)生的上網(wǎng)處于可控范圍內(nèi)，避免網(wǎng)絡(luò)對孩子造成的不良影響。
培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，滲透在每一個日常學(xué)習(xí)生活細節(jié)中，我們要尊重學(xué)生的成長規(guī)律，尊重科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，共同克服困難，珍惜這一段特殊的歲月。相信成長可見，未來可期。
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