20xx大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)自我參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-16 22:41本頁面
【正文】 意跟你談，如此才能夠名副事實(shí)上的理解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開展工作?！ ∪耸紫仁谴笞匀坏膭?dòng)物，其次才是人類社會(huì)成員。因而人首先關(guān)注的應(yīng)該是本身根本需要的滿足與否，只有根本需要得到滿足了，才會(huì)想要得到更高層次的滿足。中國有句古話——倉廩實(shí)而知禮節(jié)，就明確的反映了這個(gè)現(xiàn)象。國外的心理學(xué)家馬斯洛通過研究認(rèn)為人的需要可分為五個(gè)層次，按低級(jí)到高級(jí)可分為：生理需要、平安需要、歸屬于愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。按照這個(gè)理論，老師在關(guān)注學(xué)生、理解學(xué)生的動(dòng)機(jī)的時(shí)候，首先要觀察學(xué)生生活的根本需要，應(yīng)該從理解他們的根本需要和愿望出發(fā)，如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及老師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。關(guān)于學(xué)生的努力程度來說，學(xué)生內(nèi)心對(duì)老師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個(gè)特別重要又經(jīng)常被忽略的指標(biāo)，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺得老師們是確實(shí)在關(guān)注他們，讓他們覺得特別暖和，不愿意辜負(fù)老師們的期望。處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，特別多事情仍依賴于得到別人的充分確信，社會(huì)關(guān)系的依戀性是特別強(qiáng)的，只要讓他們依戀老師，教育就能夠順利展開?！ ∵@次實(shí)習(xí)我們開展了“放飛青春主題班會(huì)”，班干部積極張羅，全班同學(xué)熱情參與，不管是激發(fā)學(xué)生的***上依然師生感情紐帶的構(gòu)造上都獲得了特別大的成效，特別喜愛這種氣氛，有朝一日我確實(shí)成為班主任了，我一定會(huì)樂此不疲的?！ 〔贿^，實(shí)習(xí)中發(fā)覺實(shí)習(xí)學(xué)校特別不注重班會(huì)課，也打聽到其他學(xué)校也一樣。班會(huì)課根本上用于紀(jì)律強(qiáng)調(diào)或者用于練英語聽力或者亂成一鍋粥。筆者認(rèn)為，班會(huì)課更多的應(yīng)該用于開展主題班會(huì)，在不一樣的沒有成績差異的氣氛中對(duì)學(xué)生展開德育教育，使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到本身存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在班主任的指點(diǎn)升華中獲得內(nèi)心的強(qiáng)大。主題班會(huì)的內(nèi)容豐富多彩，能夠是關(guān)于生涯的，也能夠是關(guān)于集體精神的，也能夠是關(guān)于付出態(tài)度的關(guān)于人際交往的等等，每一周都能夠享受輕松一刻，何樂而不為呢? 另外，關(guān)于高一的學(xué)生，我十分不贊成那么多的考試，由于這種方式只對(duì)成績較好的同學(xué)有效，而對(duì)那些成績較差的學(xué)生來說根本上每一次都是打擊，根本起不了鼓舞作用。為了讓學(xué)生熟悉高考方式，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期能夠進(jìn)展四次考試，期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。相比每周五六次的早練晚練，如此的做法將使老師平時(shí)更有時(shí)間更詳細(xì)的講解練習(xí)，也使得成績本來一般的學(xué)生有較長的時(shí)間努力補(bǔ)上來。每一過程都有目的，但每一過程都不會(huì)壓力太大?！ 】偨Y(jié)到這里，根本上宣告實(shí)習(xí)落幕。經(jīng)歷了特別多，也成熟了特別多，但剛剛起步，經(jīng)歷尚缺，還有待接著努力接著探究。最后，我要感激我的指導(dǎo)老師們和各位實(shí)習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué)，感激楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持，感激實(shí)習(xí)伙伴們的指正和支持，感激104班68位弟妹的鼓舞和支持，我相信這一段日子的相處必會(huì)是我們共同的美妙回
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