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20xx市委宣傳部副部長終述職報告-資料下載頁

2025-01-16 22:28本頁面
  

【正文】 帶動了社會義工,增強了助困、助老、助學等互助活動成效。二是實施“十百千”工程。圍繞《公民道德建設實施綱要》和社會主義榮辱觀的踐行,編制《市民手冊》,開展“十佳職業(yè)道德標兵”、“百個文明示范單位”和“千個文明家庭”創(chuàng)建活動,弘揚社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。廣泛開展“細節(jié)文明”、“餐飲文明”等活動,倡導文明新風尚,促進社會文明。三是創(chuàng)建“和諧村莊”。以組建移風易俗小組織、開辟文體活動小陣地、美化房屋內外小環(huán)境、設立學習求知小書屋、成立民間文藝小分隊、爭創(chuàng)和諧文明小家庭等“六小”創(chuàng)建為內容,確立“八好”標準,創(chuàng)建“和諧村莊”,促進鄉(xiāng)風文明,力爭“xxx”末全市創(chuàng)成和諧村莊1000個以上。
四、加強隊伍建設,培育優(yōu)秀的文化力量
堅持把隊伍建設放在突出位置,加強內部管理,深入開展黨風廉政教育,努力打造一支“知行合一、唱練俱佳、德藝雙馨”的文化建設生力軍。
(一)組織生活正常化。充分發(fā)揮黨總支堡壘作用,堅持開展“三個一”活動,即每月組織一次集中學習,每季度開展一次黨員生活會、每年進行一次黨員民主評議,增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。兩年來,先后召開4次黨員民主生活會,通過由分管領導與聯(lián)系黨員談心談話,營造了風清氣順的良好氛圍,
(二)教育培訓多樣化。堅持把室內學習與室外訓練相結合,理論學習與實踐體驗相結合,苦干實干與精神弘揚相結合,整體施教與分類培訓相結合,交流講學與學分教育相結合,平面學習與網(wǎng)絡載體相結合,提高了教育培訓的針對性和實效性。組織部機關全體同志先后到南京進行拓展訓練,赴經濟建設一線實地觀摩學習,兩年來共組織35期“每周一課”。
(三)機關建設長效化。以建設學習型、創(chuàng)新型、務實型宣傳文化機關和造就敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)宣傳文化隊伍為目標,進一步規(guī)范機關管理,提高黨風廉政建設水平。xx年以來,先后組織5次黨風廉政專題學習,制定出臺《中共市委宣傳部工作制度》,規(guī)范部機關會議、財務、等行為,做到職責明確、承諾具體、操作規(guī)范、考評科學、問責嚴肅,促進了機關建設見實效、顯長效。
兩年來,宣傳文化工作雖然取得了一定的成績,但與各方面的期望和崗位的要求相比還有一定差距。一是理論武裝需要持續(xù)加強。宣傳工作是做人的工作,宣傳工作者必須不斷地加強學習,才能與時俱進,更好地教育人、引導人。在工作中,班子成員雖然能夠積極組織并參加市委中心組學習和各種知識培訓,但總體上看,沉溺于具體事務的多,注重學習的少,特別是自身學習的自覺性、系統(tǒng)性還有待進一步加強,在理論研究、成果轉化等方面還需進一步提高,需要長期抓、抓長期。二是文明創(chuàng)建需要大力推進。隨著經濟社會的快速發(fā)展,城市化進程的不斷加快,我市理應加速文明城市創(chuàng)建。但由于各種原因,對照《省文明城市測評體系(xx年版)》列出的113項基本指標,僅硬件指標中就有25項與省定標準有差距,一定程度上影響了文明創(chuàng)建成效,需要我們在今后工作中多方爭取,加大投入,迎頭趕上。三是聯(lián)系基層需要更加緊密?;鶎邮切麄魑幕ㄔO的重點,但實際工作中,到基層走訪不夠、調研不多,沒有形成制度化、常態(tài)化。需要圍繞構建“大宣傳、大文化”格局,進一步暢通溝通渠道,創(chuàng)建聯(lián)系平臺,更好地推動“文化”建設。
下一步,我們將按照科學發(fā)展觀和市委關于“文化”建設的總體部署,積極履行工作職責,努力服務更大突破,為全市經濟社會的科學發(fā)展和跨越發(fā)展做出應有的貢獻。
第五篇:市委宣傳部終述職報告
近兩年來,市委宣傳部堅持以文化建設統(tǒng)攬全市宣傳文化工作,著力建設創(chuàng)業(yè)文化、傳播先進文化、構建和諧文化,宣傳文化工作呈現(xiàn)出積極健康、蓬勃向上的良好勢頭,為實現(xiàn)更大突破提供了有力的思想保證和智力支持。
一、建設創(chuàng)業(yè)文化,塑造的主體價值
把創(chuàng)業(yè)文化作為社會的主體價值進行塑造,尋求宣傳工作以人為穿越小說網(wǎng)
(一)弘揚創(chuàng)業(yè)理念。從轉變社會價值觀念、增強群眾創(chuàng)業(yè)意識入手,營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍,讓創(chuàng)業(yè)理念深入人心。一是以宣傳引導創(chuàng)業(yè)。利用新聞媒體開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)宣傳活動,先后開辟“創(chuàng)業(yè)課堂”、“創(chuàng)業(yè)故事”、“創(chuàng)業(yè)文化abc”、“創(chuàng)業(yè)之路”、“創(chuàng)業(yè)文化大家談”、“創(chuàng)業(yè)講壇”等專欄專題,宣傳創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)事跡,灌輸創(chuàng)業(yè)思想,啟發(fā)創(chuàng)業(yè)思路;在機關和企業(yè)開展“創(chuàng)業(yè)在于行動”、“創(chuàng)業(yè)重在服務”等活動,開設創(chuàng)業(yè)文化網(wǎng),促進創(chuàng)業(yè)文化交流。兩年來,全市先后開辟18個創(chuàng)業(yè)文化專題專欄,播發(fā)創(chuàng)業(yè)文化節(jié)目1900余場、刊發(fā)各類創(chuàng)業(yè)文化文章2300余篇,潛移默化著廣大干群的價值取向。二是以典型帶動創(chuàng)業(yè)。組織“本土創(chuàng)業(yè)、外出創(chuàng)業(yè)、外來創(chuàng)業(yè)”和科技類、教育類、文化類等創(chuàng)業(yè)之星評比表彰,先后樹立和推廣60名創(chuàng)業(yè)典型,組織了35個創(chuàng)業(yè)宣講團,召開200余場創(chuàng)業(yè)典型先進事跡報告會,鼓勵廣大群眾不拘形式、不論規(guī)模投身創(chuàng)業(yè)。三是以活動促進創(chuàng)業(yè)。先后舉辦三屆創(chuàng)業(yè)文化節(jié)、兩次創(chuàng)業(yè)培訓月和創(chuàng)業(yè)指導服務周等全市性活動,利用“創(chuàng)業(yè)行動村村行”、“青春、創(chuàng)業(yè)行動”等形式,為全市各類群體提供宣傳教育、政策引導、信息發(fā)布等服務。開展創(chuàng)業(yè)游戲軟件設計大賽、“問鼎創(chuàng)業(yè)”金點子電視大賽、創(chuàng)業(yè)技能大賽、創(chuàng)業(yè)文化大專辯論賽、創(chuàng)業(yè)文化夏令營等群眾性活動,讓人們在喜聞樂見中汲取創(chuàng)業(yè)智慧,在全社會營造崇尚創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、服務創(chuàng)業(yè)、投身創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
(二)培育創(chuàng)業(yè)主體。把提高創(chuàng)業(yè)技能作為推動創(chuàng)業(yè)實踐的重要手段,全方位開展創(chuàng)業(yè)知識培訓,以文化人,助人創(chuàng)業(yè),讓更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。一是把普通勞動者轉化為新興創(chuàng)業(yè)者。將全市有創(chuàng)業(yè)潛能的勞動者全部作為培訓對象,編印《創(chuàng)業(yè)指南》等培訓教材,開展“全民創(chuàng)業(yè)培訓月”、“兩后雙百”工程、“四全”工程等教育培訓活動,鼓勵干群自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)。07年以來,全市舉辦創(chuàng)業(yè)知識講座620多場,組織創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場觀摩450多批次,受培訓人員60多萬。促進了區(qū)域經濟由“打工經濟”向“創(chuàng)業(yè)經濟”的轉變。二是把初始創(chuàng)業(yè)者發(fā)展為二次創(chuàng)業(yè)者。從開闊私營業(yè)主視野和提高企業(yè)管理人員知識水平入手,實施“微小企業(yè)進規(guī)模”升級培訓計劃,幫助全市中小企業(yè)提升經營管理水平。支持本地企業(yè)與科研院所建立“技術服務外包”合作關系,引導企業(yè)借助“外腦”進行“二次創(chuàng)業(yè)”。三是把外來創(chuàng)業(yè)者吸納為本土創(chuàng)業(yè)者。融招商引資于創(chuàng)業(yè)文化建設中,舉辦創(chuàng)業(yè)技能推介會、招商引資幫辦人員培訓班等活動,編制《青春》、《選擇》、《來往》等外宣專題片,利用各種渠道推介的資源、政策、環(huán)境等優(yōu)勢,營造重商、尊商、親商的濃厚招商氛圍。連續(xù)三年被評為“浙商最佳投資城市”。四是把潛在創(chuàng)業(yè)者培育為未來創(chuàng)業(yè)者。編寫《創(chuàng)業(yè)文化簡明讀本》,開展“創(chuàng)業(yè)文化進校園”活動,在全市普通中學的高一年級和職業(yè)學校設置創(chuàng)業(yè)文化課程,努力使創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)精神植根于新一代人的心靈深處,促進“就業(yè)教育”向“創(chuàng)業(yè)教育”轉變。
(三)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務。立足貼近實際、惠及百姓,創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,把創(chuàng)業(yè)文化轉化為全民創(chuàng)業(yè)自覺,塑造的創(chuàng)業(yè)文化品牌。一是健全服務體系。在組織上,充分發(fā)揮市創(chuàng)業(yè)文化聯(lián)席會議,創(chuàng)業(yè)指導服務中心、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等社會組織功能,影響、服務和帶動不同社會群體。在政策上,制定《創(chuàng)業(yè)文化建設綱要》、《關于鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的若干政策意見》、《關于深入開展精塑創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境工作的意見》等文件,鼓勵和支持全民創(chuàng)業(yè)。在考核上,設立創(chuàng)業(yè)文化杯,以創(chuàng)業(yè)文化建設為重點,健全全市宣傳文化系統(tǒng)綜合工作考核與考評機制。二是培植服務基地。堅持用抓項目的辦法推動工作。建立市科技創(chuàng)業(yè)服務中心等一批創(chuàng)業(yè)示范基地、市高級技工學校等一批創(chuàng)業(yè)培訓基地,為群眾提供創(chuàng)業(yè)服務。開展創(chuàng)業(yè)培訓一條街、創(chuàng)業(yè)示范街區(qū)和100家創(chuàng)本文來源:公務員在線此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識
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