20xx第二學(xué)期語文教學(xué)工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-15 22:01本頁面
【正文】 合語文才能，并協(xié)助教師施行輔差工作，協(xié)助差生獲得進步。輔差對象能按照教師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一根本的才能。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈敏運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文才能?！ ≥o差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較根底的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達才能，堂上制造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取擅長說?！ ≈饕胧骸 ?，利用課余時間?！ ??！ 。钌右詫W(xué)習(xí)?！ 。脙?yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來阻礙差生。 。優(yōu)生適當(dāng)增加標(biāo)題難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作才能?！ ?，對差生的每一點進步都給予確信，并鼓舞其接著進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ 。o予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的情況，提高學(xué)習(xí)成績?！ ?，保持其成績穩(wěn)定和提高。 ，協(xié)助處理差生的學(xué)習(xí)征詢題。12
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