20xx新教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-15 06:23本頁(yè)面
【正文】 對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語(yǔ)文才能，并協(xié)助教師施行輔差工作，協(xié)助差生獲得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照教師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一根本的才能?！ ∪⒍▋?nèi)容： 輔優(yōu)主要是接著提高學(xué)生的閱讀才能和寫話才能。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈敏運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文才能?！ ⊙a(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較根底的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)才能，堂上制造情境，讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取擅長(zhǎng)說?！ ∷?、輔優(yōu)對(duì)象：陳先建、唐旋、施學(xué)芳、龍賢久 五、補(bǔ)差對(duì)象：龍明童、楊培、石志勇、石文麗 主要措施： ，利用課余時(shí)間?！ ?。 ，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)?！ ?，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來阻礙后進(jìn)生?！ ?。優(yōu)生適當(dāng)增加標(biāo)題難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作才能?！ 。瑢?duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予確信，并鼓舞其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ?，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的情況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ 。３制涑煽?jī)穩(wěn)定和提高。 ，協(xié)助處理后進(jìn)生的學(xué)習(xí)征詢題。
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