20xx教研會小學(xué)語文教師經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁
2025-01-15 05:56本頁面
【正文】 良的班風(fēng)是門生進(jìn)修的保障,是以,新學(xué)期開學(xué)接到一個新班,我起首對門生舉行思維教誨,、煽動勉勵門生,多追尋門生的閃光點(diǎn),喚起門生的進(jìn)修豪情,為我往后的教授教養(yǎng)事情奠基了精良的根底,收到了特別好的結(jié)果. 二、采納適當(dāng)?shù)捏w式格局、要領(lǐng). 本班門生存在著差異,為促使每位門生能在原有的根底上都有所進(jìn)展,我抓兩端,扶旁邊,留意培植優(yōu)生的特長,加強(qiáng)培優(yōu)輔差事情,但日常平凡懶動腦筋不學(xué)的同硯,對這些同硯,我采納集體指點(diǎn),給他們調(diào)配流淌使命,不讓他們有偷懶的機(jī)遇,讓他們發(fā)揚(yáng)應(yīng)有程度。第二組是肯學(xué),耐煩教育,逐步進(jìn)步他們的咨詢題,不克不及操之過急,咨詢題有望搞進(jìn)步。第三組是規(guī)律疏松,進(jìn)修不當(dāng)真,在班中成立合作小組,應(yīng)用結(jié)對子方式,以優(yōu)生來發(fā)動差生,課外加強(qiáng)指點(diǎn)事情,講堂中建立機(jī)遇,給予煽動勉勵,樹立后進(jìn)生的決心信念,培植門生的進(jìn)修樂趣,促使每一位門生都有進(jìn)步. 三、開動腦子,搞好作文教授教養(yǎng).1 /
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