20xx小學教師師德師風演講做一個幸福的班主任參考演講稿-資料下載頁
2025-01-15 01:35本頁面
【正文】 級的篩子,《學生素養(yǎng)開展報告單》只是給出一個結論,也更為有效,它減少了學生學習過程中的消極心理感受,一篇篇作品,見證了學生成長提高的每一個腳印,心中的成就感,驕傲感就會油然而生.
3,變班主任評價為自主評價
以往班主任是評價者,評價的主體在悄然發(fā)生變化,:,況且中學生已經(jīng)具備了一定的自我評價才能,不妨讓學生每天寫一則反省日記,在這個空間里自主取舍,獨立考慮,學會比擬反思,個人在認識別人的質量時,就開場構成對本人的評價才能,只有在別人的評價中,學生體會到真誠的歡樂,明白得了贊美與欣賞別人,”事無巨細的包辦者”,轉變?yōu)閷W生成長的引領者.
教育是培養(yǎng)”人”的事業(yè),而不是制造”機器””照亮別人消滅本人”,留神靈與心靈架起溝通的橋梁,當班主任體驗到工作的樂趣,我們能夠坦言:我非常幸福,由于我是一個班主任.
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