20xx小學圖書室工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-15 01:20本頁面
【正文】 組建的學生治理團隊的圖書治理、責任感和效勞精神加強標準化治理體系。進一步標準借閱和歸還制度，做好登記；假如到歸還日期還沒有歸還，應主動敦促歸還。損壞或喪失的書應按規(guī)定賠償。學期完畢時，我們應該整理我們的書，并將情況報告給學校領導。組織學生參與治理。我們應該接著選擇一批負責任、熱愛閱讀課外書籍的學生，組成中高年級的治理團隊。通過培訓和指導，參與閱覽室和借閱圖書的治理，培養(yǎng)他們的效勞認識和治理才能，激發(fā)他們閱讀圖書和優(yōu)秀圖書的熱情。
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