20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作參考計(jì)劃2)-資料下載頁(yè)
2025-01-15 00:56本頁(yè)面
【正文】 氣氛，表達(dá)校本教研的三大核心:自我反思、同伴互助和專業(yè)指導(dǎo)。逐步構(gòu)成“學(xué)習(xí)研究交流分析研究反思”的教學(xué)研究氣氛，引導(dǎo)老師在中學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究，使教學(xué)研究真正為教學(xué)效勞。(4)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這學(xué)期，依照學(xué)生的興趣和特別技能，開(kāi)展了一些競(jìng)賽活動(dòng)，如:口頭數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。營(yíng)建一種“愛(ài)用大腦努力學(xué)習(xí)”的氣氛。(五)注重課堂教學(xué)，做好培養(yǎng)優(yōu)秀轉(zhuǎn)難工作。課堂是教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)。班級(jí)是老師的位置，也是老師履行其職責(zé)的舞臺(tái)。每位老師在課堂上都要要求40分鐘的質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實(shí)際效果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們不僅要注重天才學(xué)生的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生良好適應(yīng)的培養(yǎng)，要求培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、變差生的老師要有轉(zhuǎn)化目的和詳細(xì)的轉(zhuǎn)化措施。
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