20xx小學學校教學工作參考計劃1)-資料下載頁
2025-01-15 00:55本頁面
【正文】 試(當堂測驗)等，全面客觀地掌握老師教與學生學的情況。教誨處經(jīng)常性地深化課堂進展調(diào)研、指導，發(fā)覺咨詢題，組織老師進展研究處理，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導、效勞、治理的功能。
(三)依托校本研修，提高老師素養(yǎng)。充分發(fā)揮校本研修在促進老師專業(yè)成長和學校內(nèi)涵開展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實的原則，精心籌劃、縝密組織，開展活動，為老師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、開展快的老師隊伍。
按照穩(wěn)固、深化、提高、開展的方針，加強對校本研修的指導，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學校各項教育教學工作的順利開展。校長作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴格督導。
校本研修指導團隊
教學校長李惠：全面負責校本研修的落實，催促檢查和指導學校教研工作及骨干老師的研修。
副書記王靜：全面負責校本德育工作的落實 負責師德的研修培訓。
教誨主任蔣新：全面負責理科的研修工作。
德育主任李純陟：全面負責學校班主任的培訓和小學生治理與教育的課程的研修。
大隊輔導員劉小爽：全面負責學校少先隊工作和心理健康教育課程的研修。
教育專干張彥：全面負責文科的研修及老師教育的檔案治理。
課題研究指導團隊
組長：李惠
副組長：蔣新、張彥、秦波、王瑛、李艷秋、于晶
成員：參與課題研究的成員
xx年小學學校教學工作打算是不是替你找到了決心呢？不會擔憂馬上到來的日子了吧。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1