20xx小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)參考計劃五篇-資料下載頁
2025-01-15 00:46本頁面
【正文】 過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等咨詢題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為習(xí)慣信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感態(tài)度與價值觀： 通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到本人肩負(fù)的重?fù)?dān)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到本人肩負(fù)的重?fù)?dān)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)?！ ∷?、教學(xué)重、難點(diǎn) 理解計算機(jī)的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作?！ ∧芡ㄟ^關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口?！ ⊥ㄟ^游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的根本操作。 畫圖工具的使用?！ ∏帮L(fēng)光、背風(fēng)光的使用。 用不同繪圖工具繪畫。 文字工具的使用?！ ∵x定、填充工具的使用?！ ?fù)制、粘貼的使用方法?！ ?利用圖庫中的貼圖進(jìn)展創(chuàng)作?！ ?認(rèn)識圖庫中的動畫并修正?！ ?幾何圖形使用。 五、提優(yōu)補(bǔ)差措施 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有認(rèn)識給學(xué)生制造時機(jī)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。如今的信息技術(shù)課能夠充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生明白得怎么樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)才能，進(jìn)一步穩(wěn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，協(xié)助差生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成根本才能。攜著“愛心、決心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)打算要落到實(shí)處，開掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)才能入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而構(gòu)成扎實(shí)根底，協(xié)助老師進(jìn)展輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)?！ ≡敿?xì)措施： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的興趣性和知識性相結(jié)合?！ 〖訌?qiáng)交流，理解潛能生、優(yōu)良生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難?！ Π嗉壍膶W(xué)生進(jìn)展比擬深化細(xì)致的理解?！ 贤ㄋ枷?，實(shí)在處理潛能生在學(xué)習(xí)上的困難?！ 猿州o潛工作，每周不少于一次。 對本人班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生確實(shí)定要慎重，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)?！ ≌J(rèn)真確定輔導(dǎo)對象，堅持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄?！ ≌垉?yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，差生加以學(xué)習(xí)?！ ≌n堂上制造時機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來妨礙差生。對差生施行多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加標(biāo)題難度?！ 〔杉{鼓舞機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予確信，并鼓舞其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ?充分理解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的情況?！ ?作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)
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