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20xx初二思想品德教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2025-01-14 22:23本頁(yè)面
  

【正文】 白法律保護(hù)公民的生命和就健康不受損害,理解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特別保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)本人和別人的生命和健康,不得進(jìn)犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。  理解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受進(jìn)犯,可以自覺尊重別人,運(yùn)用法律維護(hù)本人的人格尊嚴(yán)。  明白法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,可以自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重別人,學(xué)會(huì)換位考慮,可以與人為善?! ∶靼坠裼惺芙逃臋?quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)本人受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)?! ∶靼追杀Wo(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受進(jìn)犯,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)本人的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?! ∶靼追杀Wo(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)本人作為消費(fèi)者的權(quán)利。  明白得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的開展,樹立公平合作認(rèn)識(shí)。  明白得正義是面向每個(gè)人的,它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外??梢苑直嬲x行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感,以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。  教學(xué)難點(diǎn)  理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重別人的權(quán)利,履行本人的義務(wù)。  明白法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,可以自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重別人,體會(huì)39。己所不欲,勿施于人39。的道理,學(xué)會(huì)換位考慮,可以與人為善?! ∶靼坠裼惺芙逃臋?quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)本人受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)?! ∶靼椎蒙鐣?huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的開展,樹立公平合作認(rèn)識(shí)?! 〗虒W(xué)方法  講授法、比較比照法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等?! W(xué)情分析  這屆學(xué)生的根底不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差,要做好他們的工作?! 〗虒W(xué)措施  教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適宜學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! ∫?lián)絡(luò)學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀?! 〗處煹慕巧菍W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人?! ×粢庖龑?dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。12
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