20xx初三班主任年下半年工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-14 22:23本頁面
【正文】 語從句和條件狀語從句。復(fù)習時不能一味的強調(diào)語法知識的概念，講多練少。而是要采納注重實踐的復(fù)習方法，要在充分運用《恩施州XX年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習題的根底上自編、選編相關(guān)的復(fù)習練習題，通過練習答疑解惑。練習題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度、不同類型學生的需要，由專項訓練到綜合訓練，全方位的進展復(fù)習?！ 〉谌齼缘膬?nèi)容是初中階段的重中之重。復(fù)習時要留意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)絡(luò)，整合在一起。包括語音、詞匯、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的標題，按照學生的詳細情況，通過拼盤式重新組題或自編補充一些內(nèi)容，強化訓練。如此，既可以使學生從題海中解脫出來，又可以獲得復(fù)習的最正確效果?！ ?二)施行三輪復(fù)習。 第一輪復(fù)習階段針對學生對已學根底知識，因時間久，部分已遺忘的共性，本著依綱靠本和溫故知新的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好根底知識的復(fù)習。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進展梳理，同時應(yīng)注重根底詞匯、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐步加強詞匯、詞組的調(diào)查)并通過配套練習、復(fù)習檢測構(gòu)成才能。
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