20xx校學生在社團活動中的發(fā)展狀況調查及建議-資料下載頁
2025-01-14 06:14本頁面
【正文】 燃起學生對參與社團活動的濃厚興趣。②讓學生深刻了解社團在大學生活中輔助成材的重大作用。如：通過形式活潑的學生自主活動，幫助同學們潛移默化地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；跨專業(yè)、跨學科、多層次、多內容的社團活動，能開拓視野擴大知識面，提供接觸社會的多種途徑，大大有助于提高同學們的科學文化素質和創(chuàng)新能力；有助于提高積極投入其中的學生的社交能力、合作能力和社會適應能力，培養(yǎng)開朗、自立、自信的良好性格等等。讓學生認識到社團不僅僅是發(fā)展興趣愛好和業(yè)余休閑的地方，更是自我塑造和成長成材的有效途徑。并在此基礎上，指導學生結合自身特點正確選擇社團。③引導學生在興趣培養(yǎng)和休閑中，把實際素質的提高作為最重要的目標或最終目的。表面上看，社團是學生自發(fā)的，具有共同志趣愛好的松散的集合體，但是社團繁榮校園文化，促進學生素質發(fā)展的作用卻是它在大學校園中更有價值也是更重要的內容。因此，要引導學生對社團不能僅停留在表層的認識，加入社團也不能僅為了娛樂和休閑，應該樹立參加了社團就要有切實收獲的意識，在娛樂休閑中更注重自身知識技能以及綜合素質的提高。④引導學生對社團建立主人公意識和責任感。雖然社團是自發(fā)組織、自愿參加的，但是還是要有意識地引導學生，既然選擇了社團，就要對這個團體負有責任感，要以主人公的姿態(tài)關注社團的發(fā)展，還要持之以恒地參與社團的活動。社員的共同努力才能增強社團的活力和提高活動的層次，從而才能促進社員的發(fā)展?！ ⒖嘉墨I [1]何文玲,[J].天津市財貿管理干部學院學報,2020,(3) [2][J].河北體育學院學報,2020,(03) [3]朱穎超,[J].學會,2020,(12)此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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