20xx教育實習自我參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-14 05:17本頁面
【正文】 兩個人由于加分的事情爭得正起勁?？吹饺绱说那樾危矣X得本人或許比吳老師還要欣慰吧。
三、教學工作
作為一名初一的生物老師，我著實感到肩上的擔子不輕。關(guān)于我的每一個學生來說，之前并不曾接觸過生物這一學科，因而在一開場的教學過程中，能否讓他們愛上生物，就成了重中之重。學生只有對生物感興趣，才能認確實學習生物。這是我不斷所尊崇的觀點。因而， 在我的聽課、備課過程中，時時刻刻不忘如何去引起學生的興趣，怎么樣讓學生喜愛上生物這一學科。慢慢的我發(fā)覺，假如說任課的老師不能提起學生的興趣，那么關(guān)于這門課，學生也勢必會覺得無聊。書本是死的，可人是活的。只有從“人”入手，讓學生先喜愛上上課的這個人，那么自然也會“愛屋及烏”了。這聽起來大概不合道理，但是關(guān)于初一的學生來說確實是如此。
國慶節(jié)往常的這大半個月，我不斷都在聽課、備課，10月9日下午，我是第一次登上講臺，給我的學生上了第一堂課。為了這節(jié)課，我足足預(yù)備了一個周末。同學們課堂上的精彩表現(xiàn)讓我認識到，功夫不負有心人，我的第一炮打響了。這也是我對我的教學工作更加有決心。
聽了指導老師和實習同學給我的意見和建議，我覺得本人確實進步了不少。我懷著極度的熱情，一連給兩個班的學生上了一個多周的課。后來，一方面是臨近考試復(fù)習階段，講授內(nèi)容已經(jīng)完畢，再一方面是班主任工作的事情比擬多，我就沒有接著給學生上課。自此，每當生物課前我踏進教室，學生都會懷著極為期盼的眼神咨詢我：“老師，這節(jié)課是你給我們上嗎？”聽了這話，我內(nèi)心確實是有著難以言狀的激動。面對著學生一張張咨詢卷反應(yīng)意見上寫著“讓董老師來上課”、“不想董老師離開九中”、“董老師再實習的時候還來教我們”等等，我的眼眶確實潮濕了。我覺得本人的付出已經(jīng)得到了學生們的確信，本人的努力已經(jīng)讓我收獲了最大的歡樂！
四、尾聲
教育實習階段已近尾聲，我也馬上離開我的學生。就在馬上完畢實習的時候，吳老師跟我說，姚校長找她談過，咨詢我是否今后計劃參加老師招聘，假如我愿意從事教育工作，她想向?qū)W院申請，留我到煙臺九中任教。聽了吳老師的話，我笑了，由于那一刻我明白，我最初的目的實現(xiàn)了。
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