20xx教師關(guān)于貧困生幫扶工作案例-資料下載頁(yè)
2025-01-14 05:13本頁(yè)面
【正文】 激起學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望。
五、引出的思考：
現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求每一個(gè)社會(huì)人從小學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。但是一些學(xué)生因?yàn)樨毨Щ蚣彝サ仍?，存在著心理?wèn)題，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出的認(rèn)識(shí)扭曲、行為偏激等心理問(wèn)題，其原因，除了外部因素外，與學(xué)生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差不無(wú)關(guān)系，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，所以我們教師應(yīng)該正視學(xué)生的這一心理現(xiàn)象，幫助學(xué)生走出誤區(qū)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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