20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 04:42本頁面
【正文】 在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重，并以本人的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的妨礙?！ ?yán)格設(shè)計好每節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依托實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗這科學(xué)知識的構(gòu)成?！ ≈圃煨缘耐诰蛘n程教學(xué)材料，布置探究式的課外作業(yè)?！ 榱私Y(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的構(gòu)成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。盡管那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究才能上有長足的進(jìn)步?！ ⊥ㄟ^努力，本學(xué)期已經(jīng)獲得一定的成績，但是在施行新課程的過程中還存在特別多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中處理：一是知識的全面性咨詢題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)展整合的咨詢題。三是新課程的施行需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理的處理好這一咨詢題。今后我將接著保持，并爭取更大的進(jìn)步
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