20xx年班主任年度考核參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-01-14 03:16本頁面
【正文】 利于全面提高學(xué)生素養(yǎng)。有利于全面落實(shí)德育工作目的。系統(tǒng)論的核心是”整體性原則”。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育要素要互相配合，發(fā)揮本身的個(gè)性優(yōu)勢，構(gòu)成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個(gè)性、質(zhì)量是互相聯(lián)絡(luò)、互相制約的。從學(xué)校施行德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，構(gòu)成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，親切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合”的一致性教育。
在如此的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，并遭到家長和社區(qū)的好評(píng)。他們在給學(xué)校的反響意見中說：通過家長開放日教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動(dòng)的展示，使他們深受教育和感動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)展思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，屢次在會(huì)上表揚(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎(jiǎng)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素養(yǎng)高。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新征詢題，結(jié)合青年兒童年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研認(rèn)識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。
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