20xx年度工作參考總結(jié)初三英語(yǔ)教師年度考核工作參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-14 02:51本頁(yè)面
【正文】 堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)拍，實(shí)在提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)處理。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一根底?！ ∪⒆龊谩芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差” 按以往經(jīng)歷，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開場(chǎng)啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目的，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)展有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定根底，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)展耐心指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成績(jī)。第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)確實(shí)同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于施行了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比擬明顯。一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試確實(shí)是一種考驗(yàn)了。不管成績(jī)高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到非常多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因而，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多咨詢、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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