20xx學年度第一學期八年級語文教學參考總結-資料下載頁
2025-01-13 22:44本頁面
【正文】 ，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學生的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
?。ㄎ澹?、用先進的教學手段，提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速開展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學方式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親身體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中經歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究才能、學習才能、合作才能、制造才能提供了一個可操作的平臺。
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