20xx借助隨文練筆，推促課堂精彩生成-資料下載頁
2025-01-13 22:17本頁面
【正文】 是對文本人物發(fā)表感想；還可以結(jié)合文本情節(jié)、人物作進一步延伸，等等。具體來說，在總結(jié)環(huán)節(jié)中滲透隨文練筆，其目的是在進一步鞏固課堂理解、推促學生理解的同時，還能有效提升他們的言語表達水平。 比如針對《最后的姿勢》一文，其文筆非常細膩，用感人的筆觸描述了譚千秋老師在地震來臨前的瞬間，用自己的身體護住四個學生的英雄事跡。在誦讀過程中，學生通過對譚千秋語言動作、環(huán)境等描寫的品析，受到了極大的震撼。此時在總結(jié)過程中，讓他們寫一寫想對譚千秋老師說的話，他們不再會用一些客套話，而是有了自己的真情實感。通過這種方式，不僅可以讓學生總結(jié)學習收獲，也能及時提升他們的言語表達能力，推促其進行內(nèi)化?！ 】偠灾?，隨文練筆，不僅是踐行新課標理念，也是提高學生語文素養(yǎng)的重要途徑。借助隨文練筆，可以巧妙實現(xiàn)讀寫雙贏。因而在具體教學中，要高度重視隨文練筆，積極拓展其形式，豐富其內(nèi)容，在為學生搭建言語平臺的同時，也要主動引導他們內(nèi)化運用語言，以便真正讓隨文練筆成為閱讀教學中的一道靚麗風景線?！ ∽髡吆喗椋航K省揚州市江都區(qū)樊川鎮(zhèn)永安小學語文教師。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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