20xx個人工作參考總結(jié)地理教學(xué)個人年終工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-13 22:07本頁面
【正文】 教學(xué)水平?！ ∑?021地理教學(xué)個人年終工作總結(jié) 不知不覺一年又要過去了，在過去的一年，關(guān)于一名剛從事老師工作的新老師，收獲非常多。在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級地理教學(xué)實(shí)踐的交互過程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育，”的辦法來工作，初一年級使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的開展增添了一份保障，注入了一份活力。同時，也給我們老師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和開展的機(jī)遇。在此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)劚救说捏w會與考慮?！ 兜乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的地理。學(xué)習(xí)對終身開展有用的地理。改變地理學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建開放式地理課程。構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程。建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機(jī)制。在這根本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評價學(xué)生方面反復(fù)探索，得出如下體會： 深挖教材內(nèi)涵，靈敏運(yùn)用教法。 教無定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的表達(dá)。老師應(yīng)依照不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈敏多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真研究教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，假如我是學(xué)生我喜愛以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的詳細(xì)情況來選擇不同的教法。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時，在氣氛活潑的班級讓學(xué)生本人看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的緣故。在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個班級當(dāng)成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論“應(yīng)該處于什么樣的氣候類型，為什么?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1