20xx比例的應用教學設計-資料下載頁
2025-01-13 22:04本頁面
【正文】 果代入比例驗算一下，看等式是否成立。 (學生自主驗算)
教師小結(jié)。解比例的關鍵是根據(jù)“內(nèi)項的積等于外項的積”寫成等式，再用等式的性質(zhì)解方程。
設計意圖：將解比例的學習融入到問題解決的過程中，引導學生自主獨立解決，然后組織學生匯報自己的解法，這樣學生對新知識就會更加理解。
四、分層練習、生生過關
（1）完成練一練2題
（2）完成練一練題 五、拓展延伸、優(yōu)化提升
根據(jù)小組評價結(jié)果編一道有關比例的應用題。
你能結(jié)合生活中的例子編一道有關比例的應用題嗎？此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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