【正文】 、社會性三方面進行三大領域的分析：
　　身體發(fā)展方面：
　　自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。
　　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
　　小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。
　　自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習慣；明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習慣仍有待加強。
　　2認知發(fā)展:
　　智力潛力：會比較兩個物體的差異，學會了按用途材料分類。
　　會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
　　數(shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認57種圖形。
　　語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學習了故事的復述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強練習。
　　社會性發(fā)展方面：
　　大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結(jié)有愛，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習慣，不會較好的愛護公共物品。
　　二、針對以上幼兒發(fā)展狀況，本學期班級工作的主要目標如下：
　?。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕藥兔π律鷮W習各種生活、學習常規(guī)。
　　養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習慣。
　　學習基本自理方法。
　　養(yǎng)成”四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。
　　繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
　　正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。
　?。ǘ┥眢w發(fā)展目標1生長發(fā)展：身高、體重、血色素達標。
　　2動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
　　引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法。懂得快樂有益于健康的道理。
　　（三）認知發(fā)展目標：
　　興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗.
　　語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；不打斷別人的話；會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自己的意思，不跑題；樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序；學習正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
　?。ㄋ模⑸鐣园l(fā)展方面：
　　引導幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫忙他人。
　　引導幼兒了解周圍社會機構(gòu)、交通設施、風景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務；鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學會自我控制。
　　學做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務。
　　三、家長工作：
　　日常性的家長工作：
　　針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。
　　透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
　　階段性的家長工作：
　　家訪:有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。
　　家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行。
　　家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。
　　開展班級家委會活動。
　　四、安全工作：
　　創(chuàng)設安全的活動環(huán)境，排除安全隱患。
　　進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識，學習更多自我保護的方法。
　　月工作計劃9月份：
　　新生報名工作穩(wěn)定幼兒情緒，謹防以外發(fā)生各個班級特設的制定年級組活動：中秋賞月品月餅備課，交流班級備課狀況早操更新10月份:
　　商議幼兒自理潛力比賽事宜家長開放日班級特色活動的探討及教師的指導11月份：
　　幼兒自理潛力比賽期中檢查12月份案例分析，剖析相關(guān)教育問題幼兒涂色比賽，繪畫比賽1月份年級組活動總結(jié)整理材料，做好學期結(jié)束工作迎新活動
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