20xx寄宿制小學心理調試成長期關懷調查報告-資料下載頁
2025-01-12 01:46本頁面
【正文】 調適，而對全體學生更應傾注成長期的關懷，為寄宿制小學生的在校學習生活，創(chuàng)設一個有利于他們健康成長、全面發(fā)展的保護性支持性環(huán)境，使學生的健康心理和健全人格得以形成和發(fā)展。
二、寄宿制小學生心理調適和成長期關懷的作用和意義
?。ㄒ唬┬睦碚{適和成長期關懷的理論價值和實踐意義
寄宿制小學生的心理調適和成長期關懷，具有較為突出的“心理健康教育”和“素質教育”的意義。所謂心理健康教育，通常認為是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點，依據(jù)心理學的原理，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展進而全面提高學生素質的教育活動。心理健康教育是素質教育的重要組成部分。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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